Frases motivadoras para los hijos

Una de las principales tareas del educador es desarrollar todas las capacidades y valores de los niños y adolescentes, para alcanzar su más plena realización.

Y en esta tarea, uno de los aspectos a destacar es la importancia de la motivación para involucrar al discente en dicha tarea.

O dicho de otra manera, saber aprovechar el éxtasis natural de la persona para salir de sí mismo y crecer en el desarrollo de los valores trascendentales que nos configuran como personas. Lo que llamamos la pedagogía del éxtasis.

Comparto esta semana un artículo de la pedagoga Elena Roger Gamir que me han enviado y me parece muy práctico e interesante. Está dedicado a fomentar la motivación en los hijos, pero puede servirnos a todos los que trabajamos con jóvenes y adolescentes.

¡Espero que os sea útil!
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Frases motivadoras para fomentar en positivo: 

 La competencia:

• Mira lo que has conseguido. ¡Es fantástico!
• Te está costando pero lo estás haciendo muy bien.
• Parece que disfrutas mucho haciendo eso.
• Te está saliendo muy bien. Sigue así.
• Es cierto que puedes mejorarlo. Sigue practicando y lo conseguirás.
• No me ha gustado lo que has hecho. Sé que lo puedes hacer mejor
• Por supuesto que puedes mejorar. Todavía puedes dar más de ti.

La iniciativa:

• Tu esfuerzo ha valido la pena.
• Estoy seguro de tu talento. ¡Atrévete!
• ¡Mira lo lejos que has llegado!
• Fíjate en el error e inténtalo de nuevo. Seguro que ahora es más fácil.
• Me gustan tus ideas.
• Seguro que encuentras una solución mejor.
• Inténtalo, no importa si lo consigues o no. Todos nos equivocamos y así aprendemos.

La comunicación:

• No opino lo mismo que tú pero te agradezco que me lo digas.
• Dime cuál es tu opinión. Me interesa.
• ¿Qué te parece?
• Esa es una buenísima observación. Gracias.
• Esa pregunta es muy interesante.
• Me gusta que me preguntes cosas.

Su identidad:

• Espero que estés orgulloso de ti mismo.
• Me gustas cuando sonríes.
• Me encanta tu compañía.
• Me gusta ver en lo que te estás convirtiendo.
• No te compares con nadie. No hay nadie como tú.
• No podemos ser buenos en todo. Por eso tenemos nuestros talentos especiales.
• Eres especial, no hay nadie como tú.

La responsabilidad:

• Sé que puedo confiar en ti.
• Me has demostrado ser responsable.
• Equivocarse es bueno. Te enseña a mejorar.
• No te lo permito pero te quiero.
• Toma una decisión. Confía en ti mismo.

 

La colaboración:

• Gracias por tu ayuda.
• Lo que has hecho ha sido muy importante para mí.
• Yo no lo habría hecho así pero así está perfecto.
• Yo no lo veo de la misma manera. Dime por qué piensas de esta manera.
• Tómate tu tiempo para hacerlo.
• Seguro que entre los dos es más fácil.
• Sé que te cuesta un gran esfuerzo por eso te lo agradezco más. 

La Historia de la Semana

La otra carta

El tema de la educación de los hijos, especialmente en lo relativo a los juguetes que se les regalan en estos días de Navidad, está de moda, pues es un aspecto importante para su desarrollo.

En esta ocasión comparto un video elaborado por una casa comercial para poner de manifiesto que los regalos que de verdad importan a los niños pequeños se encuentran en el propio hogar, y que no hacen falta cosas sofisticadas para hacerles felices.

Seguramente se pueden poner 'pegas' a este experimento, pero el mensaje que transmite de cara a la navidad es claro: el amor de los padres es el mejor regalo que desea un niño.

Es un buen complemento de las Aventuras de una caja de cartón.

Y sin más, aquí va La otra carta.


 La Historia de la Semana

Pipas

¡Real como la vida misma! Así podríamos resumir el cortometraje que comparto esta semana y que hace referencia al nivel educativo de nuestro entorno.

Los que nos dedicamos al mundo de la educación con niños y adolescentes nos encontramos con estas situaciones más a menudo de lo que nos gustaría. 

Es habitual el uso de malas palabras, demostrar lagunas importantes en los conocimientos, dejarse llevar por prejuicios sin fundamento,... y todo ello ambientado con una costumbre típica: comer pipas.

Este corto ha recibido varios galardones desde su presentación en el 2013.

Me ha parecido interesante compartirlo para poner de manifiesto, de forma humorística, cómo la falta de cultura lleva consigo un mundo de prejuicios considerable; o dicho de otra forma: la cultura y la educación nos ayudan a ser más libres para encontrar lo mejor y superarnos diariamente. 

Creo que este es el reto que tenemos como educadores: abrir ventanas al conocimiento y a la vida para ampliar el campo de visión de nuestros jóvenes.

Aquí va a continuación el corto titulado Pipas.



La Historia de la Semana

Los 10 fallos más habituales

El tema de la educación es muy habitual en las páginas del blog pues me parece muy importante para el futuro de la sociedad. Como dijo el clásico: Educad a los niños y no será necesario castigar a los mayores.

En esta ocasión comparto un resumen de un artículo que apareció en la prensa (se puede ver completo aquí) que trata sobre los fallos más habituales que los mayores cometemos a la hora de educar.

Es un complemento ideal de otras entradas ya publicadas para tener una buena visión de cómo hay que tratar a los niños (se pueden ver Consejos educativos para padres, Claves para la educación de los hijos, Cuatro defectos de los padres,...) y proporciona ideas muy útiles para llevar a la práctica.

Muchas veces la educación puede resultar difícil y hay que tener mucha paciencia, ¡pero es un reto muy bonito! Espero que os sirva este texto.

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Los 10 fallos más habituales en la educación del niño

1. No escuchar al niño: es bastante habitual que no les demos tiempo suficiente a explicarse o a expresarse, dando por hecho lo que nos van a contar sin darles la oportunidad para ello.

2. No reconocerle sus virtudes o puntos fuertes: muchas veces solo nos fijamos en sus fallos o defectos para intentar corregirlos, y nos olvidamos de reconocer lo que hace bien. El halago es un arma muy fuerte en su educación.

3. Hay que respetar su personalidad: cada niño es único y diferente. No tenemos porqué educarle para que haga lo mismo que el resto de los niños.

4. Sobreprotegerles: es un error bastante común. La sobreprotección se produce por el temor a que le pase cualquier cosa al niño, desconfiando de su propia valía. Hay que darle autonomía en su justa medida.

5. Acostumbrarles a que les hagan todo: A los niños hay que enseñarles a valerse por sí mismos, de forma adecuada a su edad. Cuanto antes lo aprendan mejor.

6. Gritarles: por desgracia recurrimos al grito más de lo que debiéramos en muchas ocasiones. Los gritos les acarrean muchas consecuencias negativas.

7. Educar igual a los hermanos: una cosa es transmitirles los mismos valores, que es correcto, y otra intentar que sean iguales en todo, que no es correcto. Cada niño es distinto, y se debe educar en la individualidad. 

8. Compararles: algo a lo que se recurre con frecuencia. Debemos evitar las comparaciones, cada niño es de una manera. Ellos ya saben compararse y usar sus propios modelos. 

9. No limitarlos en cosas sin importancia: está claro que si tu hijo te hace un buen dibujo en la pared de casa no está bien y te vas a enfadar, pero sopésalo, piensa si el dibujo es bueno, si es más importante la pared o la creatividad de tu hijo… No lo grites, corrígelo y dale los medios para que haga sus creaciones en el lugar adecuado. Darle cierto margen de actuación es muy importante para que aprenda, explore y descubra poco a poco sus intereses, capacidades y limitaciones.

10. No comunicarnos: da igual la edad y el tema. La cuestión más importante a la hora de educar a un niño es hablar con él y que él hable contigo. Una buena comunicación creará un buen vínculo entre padres e hijos.

La Historia de la Semana

Contestador automático del colegio

No viene nada mal un poco de humor para esbozar una buena sonrisa y preparar los días de Navidad.

En esta ocasión está dedicado a todos los amigos que trabajan en el ambiente educativo a todos los niveles. 

Cada vez es más frecuente encontrarse con situaciones similares a las descritas en la historia de esta semana y los que estamos inmersos en el mundo educativo hemos tenido que hacer uso de todos nuestros recursos para no dar una mala contestación o poner mala cara. 

Aunque en estos tiempos que corren se podría aplicar también a otras profesiones con los cambios pertinentes (médicos, servicios de atención al público,...). 

Y si más, aquí van estas sugerencias para el contestador automático de un colegio cualquiera...

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Contestador automático del teléfono del colegio

¡Hola! Le habla el Contestador automático de nuestro Colegio.

Para atenderle de la mejor manera posible y con la intención de conectarlo con la persona adecuada, por favor escuche todas las opciones antes de hacer su selección:

-Mentiras para justificar la ausencia de su hijo: Pulse 1

-Excusas para justificar que su hijo no trajo hechos los deberes: Pulse 2

 
-Para quejarse de cómo hacemos nuestro trabajo: Pulse 3

 -Para ​fastidiar por que le da la real gana: Pulse 4

-Para preguntas sobre información no recibida, pero que ya fue enviada en una nota individual, en la página web del Colegio y en diferentes comunicados remitidos con anterioridad: Pulse 5

-Para solicitar que su hijo tenga mejores notas, sea promocionado de curso, vaya el primero, etc.: Pulse 6

  
-Si Ud. desea golpear, insultar o pegar a alguna persona del equipo docente: Pulse 7

-Para solicitar que echen del Colegio al profesor que le cae gordo a su nene: Pulse 8

-Para quejarse de que hace frío en el patio, de que el suelo está mojado cuando llueve, de que le salen gotitas de sudor al nene cuando hace ejercicios de Educación Física y demás ​tonterías que se le puedan ocurrir: Pulse 9


-Para quejas sobre el servicio de transporte, comedor, actividades extraescolares, aula matinal y demás servicios extras del Colegio: Pulse 0

-Si Ud. es consciente de que su hijo es el principal interesado en las buenas relaciones dentro del aula, el responsable de su participación en las clases, el primer responsable de la realización de sus tareas escolares y usted sabe que los primeros educadores son los padres y que los docentes no son responsables de la falta de esfuerzo de su hijo:  

¡¡¡Que Dios le bendiga y que tenga un buen día!!!

La Historia de la Semana

El niño y el tambor

Comparto esta semana un cuento al estilo clásico que me ha parecido genial.

Trata sobre un tema tan importante como es la educación del niño, y lo hace resaltando dos aspectos fundamentales: la creatividad y el éxtasis.

El buen maestro no sólo tiene en cuenta los valores que quiere transmitir, sino la forma de hacerlo para que lleguen lo mejor posible al educando. Y para ello se requiere en primer lugar educar el éxtasis del niño, esto es, aprovechar en el acto educativo la capacidad que tiene para salir de sí mismo. De ahí la importancia de los juegos en la transmisión de los valores.

Y segundo la creatividad: abrir siempre la mente a nuevos horizontes, explorando caminos nuevos con imaginación; lo que requiere apertura, sensibilidad, donación, no caer en convencionalismos,... De ahí que vaya estrechamente unida a la educacón del éxtasis.

Y sin más, a continuación, El niño y el tambor, que espero os guste tanto como a mí.
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El niño y el tambor

Érase una vez un niño que lo único que quería era tocar el tambor. Y alegremente se pasaba las horas del día aporreándolo, sin importar lo mucho que el estruendo molestara a los que estaban a su lado. 

A pesar de que sus padres intentaron hacer de todo, el niño no cejaba en su empeño, y, desesperados, los padres solicitaron la ayuda de hombres sabios que se autodenominaban maestros.

El primero de estos supuestos maestros intentó razonar con el muchacho, aduciendo que tanto ruido le dañaría los tímpanos.

El segundo decía que los tambores eran instrumentos sagrados y que solamente debían tocarse en ocasiones especiales.
El tercero repartió tapones para los oídos.
El cuarto intentó distraer al niño con libros. 

El quinto se ofreció a enseñar a los padres y a los vecinos a convivir con el ruido. 

El sexto lo introdujo en la meditación y le intentaba convencer de que el tambor era fruto de su imaginación.

Pero ninguno de estos hombres eran verdaderos maestros, y ninguno de esos remedios funcionó.

Por fin llegó el verdadero maestro. Este realizó un balance de la situación, se sentó junto al niño, le ofreció un martillo y un cincel y le dijo:

- Me pregunto qué habrá dentro del tambor. ¿Me lo enseñas?

La Historia de la Semana

Consejos educativos para padres

Cuando hablamos de transmisión de valores, un aspecto fundamental de la tarea educativa es la colegialidad: la unidad de todos los educadores en torno a la forma de trato, la resolución de conflictos y el ideario común.

Esto se observa desgraciadamente bien cuando falla: si los educadores piensan distinto y van cada uno por su lado, los educandos sacan provecho de la situación a su favor haciendo lo que quieren (¡no lo que deben!) y aquéllos van perdiendo autoridad.

Y donde más se aprecia este tema es en la familia. Es normal que los padres tengan visiones diferentes sobre la autoridad, la educación, la tolerancia,... pero es fundamental encontrar el equilibrio para lograr una buena educación de los hijos.

El texto de esta semana es un resumen de un trabajo de la pedagoga Mª de los Angeles Pérez que trata sobre temas muy de sentido común pero muchas veces olvidados relativos a este tema de la colegialidad, y me parace oportuno compartirlo pues es perfectamente aplicable al trabajo con grupos de niños y jóvenes. 

Aquí van estos Consejos educativos para padres.

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Consejos educativos para padres 

1) Transmitir siempre una imagen de la pareja de forma respetuosa.

2) No autorizar lo que el otro ha prohibido.

3) No discutir delante de los hijos. Si hay algo que hablar, hacerlo a solas.

4) No demostrar desacuerdo sobre el modo de proceder con los hijos delante de ellos mismos.

5) No hacer al hijo confidente de las penas que causa el cónyuge, al menos hasta que alcance la edad y madurez necesaria.

6) Transmitirle a los hijos las fortalezas más que debilidades de su esposo/a.

7) No hacer mala fama a su pareja con sus hijos, pues ellos lo irán interiorizando y usted terminará perdiendo autoridad frente a ellos. Evitar comentarios como: es que la mamá es una “fiera”, o el papá es un “tonto”. 

8) Ambos deben ejercer la autoridad. Los hijos necesitan que tanto el padre como la madre ejerzan la autoridad en la familia, de este modo se les brinda seguridad y estabilidad. Es equivocado por tanto, cuando uno de los cónyuges toma el mando y el otro queda relegado.

9) Ejercicio práctico: hacer juntos una lista de valores que consideren fundamentales en la educación de los hijos. Esta lista no será negociable por ninguno de los dos, pues deberá ser el punto de referencia para la toma de decisiones. 

10) Si se da el caso de que padre y madre, por diferentes circunstancias, se encuentran separados, entonces por el bien de los hijos deben tener puntos comunes para no caer en la contradicción. 

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Cuatro defectos de los padres

Cuando hablamos de educación solemos pensar inconscientemente que va dirigida a jóvenes y adolescentes para lograr transmitir una serie de valores y conocimientos que les ayuden en su vida futura. Y es correcto.

Pero también hay una parte que corresponde a los educadores, que deben aprender a relacionarse con sus educandos de manera que la acción educativa gane en eficacia y produzca mejores resultados.

He encontrado este artículo que hoy resumo, de la profesora Victoria Cardona, titulado Cuatro defectos de los padres, que me ha resultado muy valiente y claro para lograr esa eficacia en la educación.

Aunque va dirigido especialmente a padres se puede aplicar perfectamente a todos aquellos que nos dedicamos al mundo educativo, pues señala unos defectos en los que casi todos hemos caído alguna vez, y conviene tenerlos claros para evitarlos.

Este artículo se complementa muy bien con el Decálogo para formar un delincuente, y creo que son de lectura obligada para todas las personas interesadas en la educación en valores de nuestros jóvenes, especialmente padres y educadores.

Espero que sea útil a todos los que lo lean.

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Cuatro defectos de los padres

1. Proyectarse en los hijos

A veces puede suceder que proyectamos en los hijos nuestras debilidades, limitaciones o frustraciones. Por ejemplo, es bastante corriente que si uno no ha triunfado profesionalmente en una carrera ansía que no se repita esta experiencia en el hijo. 

No se puede programar su vida; se debe educar su libertad, con respeto por su individualidad y descubriendo sus particulares posibilidades.

2. Sobre-proteccionismo

Consiste en un concepto exagerado del amor que no permite que el hijo o la hija tenga la posibilidad de equivocarse, ni de hacer algo por propia iniciativa. 

La protección se hace necesaria cuando hay un peligro real para el niño o niña. Pero esto no se puede confundir con intervenir continuamente en sus decisiones.

De lo que se trata es que tengan la oportunidad de conocer por sí mismos el riesgo de la libertad y que encuentren las soluciones adecuadas después de un fracaso, incrementando su autonomía. Lo contrario lleva a la baja autoestima y la falta de seguridad de niños.

3. Autoritarismo

Lo llevan a cabo aquellos padres y madres que tienen miedo de perder el control de todo y utilizan órdenes, gritos o amenazas para obligar a hacer algo. 

La señal de esta manera de hacer es la arbitrariedad, se ordena cualquier cosa, sin reflexionar antes si era lo conveniente y sin explicar las razones de la orden que se da. Todo es por imposición.

Es un abuso de poder y la máxima anulación de la personalidad del hijo o hija. Sólo consiguen el desconcierto de los niños o la desobediencia de los jóvenes. El resultado educativo casi siempre es el de forjar personas con timidez o con una gran rebeldía.

4. Rigidez

Esta actitud conlleva ser incapaces de rectificar, de cambiar de opinión; no se está dispuesto a escuchar ni a enterarse del porqué de una actuación determinada. 

Se cree que siempre se tiene la razón. La base de la buena comunicación es la confianza. 

Hijos e hijas pueden tener ideas diferentes a las de sus progenitores y, no por esto, dejar de ser buenas.

La Historia de la Semana

Decálogo de la cortesía

He encontrado este nuevo decálogo que añadir a los ya publicados en el blog, ¡y con éste son ya unos cuántos! 

(Aprovecho para hacer un poco de publicidad: recomiendo hacer una búsqueda por 'decálogo' en el blog y darse un paseo virtual por los contenidos...¡Hay decálogos muy interesantes!).

En esta ocasión se trata del Decálogo de la cortesía, y son simplemente unas ideas de sentido común para mantener una convivencia sana entre las personas, lo que a veces se echa tan en falta en estos tiempos que corren.

Recuerdo que de niño había una materia en el colegio sobre urbanidad y buena educación donde se enseñaban estas cosas, pero ahora ha caído en desuso....

Y, sin más, aquí va este Decálogo de la cortesía, que espero sea muy útil para todos.

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Decálogo de la cortesía

1) Trata a los demás como quieres que te traten a ti.

2) Debes estar siempre dispuesto a sonreír.

3) Tienes que ser gentil y agradable en el hablar.

4) No olvides que hay que saber escuchar.


5) Trata de no discutir, sencillamente opinar.

6) Cuida tu puntualidad.

7) Intenta ser dinámico, voluntarioso y jovial.

8) Guarda para ti tus propias dificultades.

9) Promete solo cuando puedas cumplir.

10) Pide todo “Por favor” y no olvides decir “Gracias”.

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Sobre educación

Para los que llevamos trabajando muchos años en el mundillo educativo español, las sorpresas innovativas con las que se van a resolver todos los problemas de la educación son el pan nuestro de cada día.

Pero al final nunca se toca lo realmente importante:  los valores que una buena educación tiene que inculcar en el niño y en el joven para su plena y correcta integración en la sociedad, y el ejemplo  que debemos dar los mayores en este empeño. 

Pues como dijo el clásico y es una gran verdad: Se enseña con lo que se dice, más con lo que se hace, pero mucho más con lo que se es.

Me han enviado unas viñetas de la web e-faro que reflejan estos pensamientos y que tiene cosas muy buenas para compartir. 

Están dichas con un toque de humor, siempre necesario en estos tiempos, pero tienen una gran carga de profundidad para hacernos pensar un poco. Y completa esta otra entrada que también hace pensar...

Espero que os gusten y nos ayuden a aportar nuestro granito de arena en pos de una buena educación para nuestros niños y jóvenes.

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Sobre lo que quieren los jóvenes...

¿La tecnología resuelve todo?...

¿Qué regalos precisan de verdad nuestros niños?...

¿Dedicamos tiempo a nuestros jóvenes cuando nos necesitan?...

Y es que siempre encontramos excusas para no jugar...

¿Qué valores inculcamos a los niños...?

La Historia de la Semana