Muchas veces pensamos que la vida se nos impone y no tenemos capacidad de maniobra en nuestro destino.

En parte creo que es cierto, pero también es verdad que en muchas ocasiones nos dejamos llevar por los aspectos negativos que no nos gustan y olvidamos otros que siendo significativos no los tenemos en cuenta.

Esta semana comparto este texto titulado ¡Tú escoges! para recordar todos esos momentos que pasan desapercibidos y son ocasión para ejercer nuestra creatividad, viendo lo positivo que se puede encontrar en cada situación.

Espero que os guste y ayude a escoger lo bueno de cada cosa, porque ¡eres importante y puedes elegir!

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¡Tú escoges!

Esta mañana desperté emocionado con todas las cosas que tengo que hacer antes de que el reloj marque la medianoche.

Tengo responsabilidades que cumplir hoy. Soy importante. Mi trabajo es escoger qué clase de día voy a tener.

Hoy puedo quejarme porque el día esta lluvioso o puedo dar gracias a Dios porque las plantas están siendo regadas gratis.

Hoy me puedo sentir triste porque no tengo mas dinero o puedo estar contento de que mis finanzas me empujan a planear mis compras con inteligencia.

Hoy puedo quejarme de mi salud o puedo regocijarme de que estoy vivo.

Hoy puedo lamentarme de todo lo que mis padres no me dieron mientras estaba creciendo o puedo sentirme agradecido de que me permitieran haber nacido.

Hoy puedo llorar porque las rosas tienen espinas o puedo celebrar que las espinas tienen rosas.

Hoy puedo quejarme porque tengo que ir a trabajar o puedo gritar de alegría porque tengo un trabajo.

Hoy puedo quejarme porque tengo que ir a la escuela o puedo abrir mi mente enérgicamente y llenarla con nuevos y ricos conocimientos.

Hoy puedo murmurar amargamente porque tengo que hacer las labores del hogar o puedo sentirme honrado porque tengo un techo para mi mente, cuerpo y alma.

Aquí estoy hoy, siendo el escultor que tiene que dar forma a mi día. Lo que suceda hoy depende de mi, yo debo escoger qué tipo de día voy a tener.

La Historia de la Semana

El campesino

¿Estamos conformes con lo que tenemos? ¿O lo del vecino nos parece mejor que lo nuestro?

A veces pensamos que nuestra vida tiene muchas limitaciones y creemos que las demás personas viven mejor que nosotros, sin darnos cuenta de que en la sencillez y la aceptación gozosa de la realidad se encuentra el secreto de la felicidad.



La historia de esta semana viene a recordar que la propia vida (la familia, los amigos,...), cuando se tiene consciencia de su realidad, es suficiente para vivirla con plenitud y entrega generosa.

Y recuerda también cómo la creatividad es importante para resaltar las cosas buenas que tenemos a nuestro alrededor. ¡Un toque poético nunca viene mal!

Aquí va el cuento titulado El campesino.
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El campesino

Un campesino cansado de la rutina del campo y de tanto trabajo duro, decidió vender su finca. Como sabía que su vecino era un destacado poeta, decidió pedirle el favor que le hiciera el aviso de venta. El poeta accedió gustosamente.

El aviso decía:

"Vendo un pedacito de cielo, adornado con bellas flores y verdes árboles, hermosos prados y un cristalino río con el agua más pura que jamás hayan visto".
 
El poeta tuvo que marcharse por un tiempo, pero a su regreso decidió visitar a sus nuevos vecinos, pensando que aquel hombre del aviso se había mudado. Su sorpresa fue mayor al ver al campesino trabajando en sus faenas.

El poeta preguntó: -¡Amigo! ¿No se iba de la finca?

El campesino con una sonrisa le respondió:

-No mi querido vecino. Después de leer el aviso que usted me hizo, comprendí que tenía el lugar más maravilloso de la tierra y que no existe otro mejor...

Moraleja: No esperes a que venga un poeta para hacerte un aviso que diga lo maravillosa que es tu vida, tu hogar, tu familia y lo que con tanto trabajo hoy posees.

Dale gracias a la vida por tu salud, esperanza y el poder seguir luchando para alcanzar tus metas...

Sé feliz con lo que posees!!!

La Historia de la Semana

Alike

Uno de los aspectos más importantes en el desarrollo y madurez de los niños es la creatividad, y es conveniente fomentarla desde pequeños.

El video que comparto esta semana, titulado Alike (Igual, porque el padre quiere que el hijo sea como él. Hasta se llaman Copy y Paste...), sirve para reflexionar sobre las situaciones que hacen decrecer la creatividad y caer en la rutina, situación frecuente de muchas personas adultas.

Recibió el premio al mejor cortometraje de animación de los Premios Goya en el año 2016 y ha sido realizado por Daniel Martínez. 

Por un lado nos muestra cómo se puede romper la creatividad poco a poco, aun pensando obrar correctamente, y, por otro, cómo recuperarla para ser más felices.

Después del video van unas ideas resumidas para fomentar la creatividad en los niños.

7 consejos para fomentar la creatividad en los niños

1. Equivocarse
Uno de los mayores obstáculos que tiene la creatividad es precisamente el miedo a equivocarnos. Si desde niños consiguiésemos conceptualizar el error como una fuente de crecimiento, el miedo no sería tan intenso como para conseguir limitar nuestro pensamiento.

2. Aburrirse y frustrarse
Un niño aburrido y frustrado por ese aburrimiento es la mayor fuente de imaginación que existe en este mundo. Es increíble cómo de repente algo hace conexión y salta la chispa de la creatividad.

3.Pensar de manera disparatada
Los niños agradecen muchísimo poder decir lo que piensan y soltar carcajadas ante lo absurdo. Y…¿qué hay que sea más gratificante que un buen rato de risas? La mejor educación comienza con el ejemplo así que es genial establecer frecuentemente conversaciones disparatadas con ellos.

4.Trabajar en equipo
A los niños les encanta compartir momentos con otros niños y otros adultos, por lo que es genial el trabajo en equipo. Así los niños aprenderán a nutrirse de los demás y sabrán a ciencia cierta que ellos también son una mina de conocimientos.

5.Experimentar
Con la comida, con los juguetes y con una piedra… Lejos de lo que solemos creer los adultos, ¡¡cualquier cosa sirve para experimentar y crear nuevos mundos!! Por eso es que el mejor regalo material para un niño es una caja de cartón y un palo. Las cosas más simples son las más enriquecedoras.

6. Hablar de los problemas reales…e imaginarios
Hablar de los problemas reales e imaginarios les ayudará a crear soluciones y a recrearse en ellas. No hay nada que emocione tanto a un niño como tener una gran idea y darse cuenta de que el control de su mundo también está en sus manos.

7. ¡¡¡JUGAR!!!
Los niños necesitan JUGAR. A todas las horas y con todo lo que encuentren en su mano. Solo así aprenderán que hay numerosos juegos y que todo tipo de juego necesita que echen a volar su imaginación. El juego es una hermosa herramienta que les ayudará a hacer borbotear sus emociones y a ser artífices de su vida.
(Extraído de La mente es maravillosa)

La Historia de la Semana

Aventuras de una caja de cartón

Seguramente todos los de mi generación hemos jugado con una simple y sencilla caja de cartón. ¡Y nos divertíamos!

Ahora que se acerca la Navidad y hay que hacer regalos me ha parecido oportuno compartir este video titulado Las aventuras de una caja de cartón.

Cuenta la historia de un niño que utiliza una caja de cartón para sus juegos, involucrando a sus amigos y a toda la familia. 

Es un homenaje a la imaginación y a la creatividad, para mostrar que no hacen falta grandes cosas ni sofisticados juguetes para hacer felices a los niños. 

Un mensaje que cada día es más necesario en nuestra sociedad, acostumbrada al recurso fácil sin más finalidad que tener contentos a los niños para que no sean molestos a los mayores.




La Historia de la Semana

El náufrago

La historia de esta semana constituye un claro ejemplo de lo que no hay que hacer, narrado con una dosis de humor.

Como dice el refrán popular Las ocasiones hay que tomarlas al vuelo. O lo que es lo mismo: no hay que dejar pasar y desperdiciar las oportunidades que se nos presentan en la vida.

Y un aspecto importante en la madurez y desarrollo personal es la imaginación y la creatividad para afrontar las situaciones adversas. 

¡Todo lo contrario que el náufrago de nuestra historia de esta semana...!

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El náufrago

Un náufrago que había salvado su vida aferrándose a un madero después de que su embarcación se hundiera, vivía en solitario en una isla desierta.

Después de muchos años de silencio y penurias, una mañana vio como el mar traía hasta su playa una lámpara brillante y misteriosa. Dicen que el hombre, sin dudarlo, frotó la lámpara y un genio apareció.

- Voy a concederte dos deseos- dijo el genio- uno por rescatarme del mar, otro, por liberarme de mi encierro.

El hombre pensó en lo que había soñado durante todos estos años en la isla…  

- Quiero tener una botella de cerveza inagotable, irrompible y eterna.

- Eso es fácil- dijo el genio-. ¡Concedido!

Una pequeña nube apareció a los pies del náufrago y, dentro de ella, una botella de cerveza. 

 El hombre bebió de ella con desesperación. Cuando terminó de dar el trago más largo de su vida, miró la botella y comprobó que seguía llena. 

Rió a carcajadas y empezó a volcar la cerveza en la arena. El dorado líquido caía infinito en la playa, pero la botella no se vaciaba. 

Arrojó entonces su preciado tesoro contra una roca, pero el cristal no se rompió y la botella continuaba llena de cerveza hasta el borde. 
  
El hombre dio otro trago interminable y satisfecho se limpió la boca con la manga de la camisa… 
 
- ¿Cuál es tu segundo deseo?- preguntó el genio- ¿Necesitas tiempo para pensarlo?

El náufrago era insaciable, y ya se sabe que los insaciables son muy poco creativos…

- ¡No! - dijo el hombre de la isla solitaria- ¡Quiero tener otra botella igual! 

La Historia de la Semana

El niño y el tambor

Comparto esta semana un cuento al estilo clásico que me ha parecido genial.

Trata sobre un tema tan importante como es la educación del niño, y lo hace resaltando dos aspectos fundamentales: la creatividad y el éxtasis.

El buen maestro no sólo tiene en cuenta los valores que quiere transmitir, sino la forma de hacerlo para que lleguen lo mejor posible al educando. Y para ello se requiere en primer lugar educar el éxtasis del niño, esto es, aprovechar en el acto educativo la capacidad que tiene para salir de sí mismo. De ahí la importancia de los juegos en la transmisión de los valores.

Y segundo la creatividad: abrir siempre la mente a nuevos horizontes, explorando caminos nuevos con imaginación; lo que requiere apertura, sensibilidad, donación, no caer en convencionalismos,... De ahí que vaya estrechamente unida a la educacón del éxtasis.

Y sin más, a continuación, El niño y el tambor, que espero os guste tanto como a mí.
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El niño y el tambor

Érase una vez un niño que lo único que quería era tocar el tambor. Y alegremente se pasaba las horas del día aporreándolo, sin importar lo mucho que el estruendo molestara a los que estaban a su lado. 

A pesar de que sus padres intentaron hacer de todo, el niño no cejaba en su empeño, y, desesperados, los padres solicitaron la ayuda de hombres sabios que se autodenominaban maestros.

El primero de estos supuestos maestros intentó razonar con el muchacho, aduciendo que tanto ruido le dañaría los tímpanos.

El segundo decía que los tambores eran instrumentos sagrados y que solamente debían tocarse en ocasiones especiales.
El tercero repartió tapones para los oídos.
El cuarto intentó distraer al niño con libros. 

El quinto se ofreció a enseñar a los padres y a los vecinos a convivir con el ruido. 

El sexto lo introdujo en la meditación y le intentaba convencer de que el tambor era fruto de su imaginación.

Pero ninguno de estos hombres eran verdaderos maestros, y ninguno de esos remedios funcionó.

Por fin llegó el verdadero maestro. Este realizó un balance de la situación, se sentó junto al niño, le ofreció un martillo y un cincel y le dijo:

- Me pregunto qué habrá dentro del tambor. ¿Me lo enseñas?

La Historia de la Semana

La sopa de piedra

Una de las características más notables de las personas es la respuesta a las situaciones adversas que se presentan en la vida.

Cuando las cosas van bien y todo sale como queremos es muy fácil tener una visión positiva de la vida. Pero, ¿y cuando las cosas no son como nos gustaría que fueran?

Estamos inmersos en las diferentes situaciones de la vida, unas buenas otras no tanto, y son iguales para todas las personas. Lo que marca la diferencia entre unas y otras es cómo manejamos la situación y si somos capaces de superarnos en los momentos de dificultad.

El cuento de esta semana trata precisamente de cómo afrontar con creatividad una situación complicada y las consecuencias que se derivan para los que están a nuestro lado.

Se titula La sopa de piedra y aquí va.

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La sopa de piedra

Hubo una vez hace muchos años, un país que acababa de pasar una guerra muy dura. Como ya es sabido, las guerras traen consigo rencores, envidias, muchos problemas, muchos muertos y mucha hambre. La gente no puede sembrar ni segar, no hay harina ni pan. 

Cuando se acabó la guerra, llegó a un pueblecito un soldado agotado, harapiento y muerto de hambre. Era muy alto y delgado. Golpeó la puerta de una casa y cuando vio a una dueña le dijo: 

-"Señora, ¿no tendría un pedazo de pan para un soldado que viene muerto de hambre de la guerra?" 

La mujer lo miró de arriba a abajo y respondió: 

-"Pero ¿estás loco? ¿No sabes que no hay pan y que no tenemos nada?, ¿cómo te atreves?" -Y a empujones, con un portazo, lo sacó fuera de la casa.
 

El soldado siguió probando fortuna en una y otra casa, haciendo la misma petición y recibiendo a cambio peor respuesta y peor trato. Pero el soldado, casi desfallecido, no se dio por vencido.

Cruzó el pueblo de punta a punta y llegó al final, donde estaba el lavadero público. Halló a unas cuantas muchachas y les dijo: 

-"¡Eh, muchachas! ¿No habéis probado nunca la sopa de piedras que hago?" 

Las muchachas se rieron de él diciendo: "¿Una sopa de piedras?; no hay duda de que estás loco".

Pero había unos chicos que estaban espiando y se acercaron al soldado cuando éste marchaba decepcionado: "Soldado, ¿Te podemos ayudar?", le dijeron.

¡Claro que sí! Necesito una olla muy grande, un puñado de piedras, agua y leña para hacer fuego". Rápidamente los chicos fueron a buscar lo que el soldado había pedido. Encendieron el fuego, pusieron la olla, la llenaron de agua y echaron las piedras. El agua comenzó a hervir. "¿Podemos probar la sopa?", preguntaron impacientes los chicos. 

-"¡Calma, calma!" El soldado la probó y dijo: "Mmmm... ¡qué buena, pero le falta un poco de sal!". "En mi casa tengo sal", dijo un chico. Y salió corriendo por ella. La trajo y el soldado la echó en la olla.

Al poco tiempo volvió a probar la sopa y dijo: "Mmmm... ¡Qué rica!, pero le falta un poco de tomate". Daniel, uno de los chicos fue a buscar unos tomates y los trajo enseguida. En un momento los chicos fueron trayendo cosas: patatas, lechuga, arroz y hasta un trozo de pollo. La olla se llenó; el soldado removió una y otra vez la sopa hasta que de nuevo la probó y dijo: 

-Mmmm... es la mejor sopa de piedras que he hecho en toda mi vida. ¡Venid, venid; avisad a toda la gente del pueblo que venga a comer! ¡Hay para todos! ¡Que traigan platos y cucharas!" 

Y repartió la sopa. Hubo para todos los del pueblo que, avergonzados, reconocieron que si bien era verdad que no tenían pan; juntos podían tener comida para todos.

Y desde aquel día gracias al soldado hambriento, aprendieron a compartir lo que tenían.

La Historia de la Semana 

La obra del Rey

Cuando estamos inmersos en un proyecto, o incluso en el trabajo cotidiano, tenemos habitualmente dos opciones: hacer las cosas como siempre se han hecho o intentar mejorarlas con creatividad e ilusión.

Evidentemente el camino más fácil es el primero: necesita poco esfuerzo. En cambio el segundo requiere profundizar en las situaciones, imaginar alternativas y aportar un trabajo personal.

La historia de esta semana, titulada La obra del Rey, es un sencillo cuento que pone de manifiesto esta doble vía de afrontar los retos que la vida nos va poniendo en el camino, resaltando algunas ideas importantes. Entre ellas, las cualidades que hacen de una persona un auténtico líder: iniciativa, valentía, compromiso, autoridad moral, creatividad,...

¡Espero que os guste!

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La obra del Rey

Cierto rey ordenó a sus dos hijos construir dos grandes acueductos que llevaran agua a los maltrechos campos reales, muy castigados por una gran sequía. 

El primero tomó parte de las riquezas y ejércitos del padre y con ellos fue al Norte, donde ordenó a los habitantes de aquellas tierras trabajar duro en la construcción de la gran obra. El hijo del rey dirigió la obra diligentemente, pagando justamente a los aldeanos y terminándola en el tiempo previsto de dos años.

Orgulloso de su trabajo, se presentó en palacio, donde se encontró con las celebraciones por la próxima coronación de su hermano como rey. Le contaron que había tardado sólo un año en construir el acueducto del Sur, y que lo había hecho sin apenas soldados ni dinero.

Aquello le pareció tan extraño que comenzó a investigar la obra de su hermano, llegando a descubrir no pocas irregularidades. Volvió entonces alarmado a informar a su padre el rey para evitar la coronación de su hermano.

- ¿Por qué dices eso?, ¿hay algo que deba saber? - respondió el rey.

- Sabes cuánto quiero a mi hermano, pero debe haberse vuelto loco, pues ha manchado nuestro nombre mil veces. Construyó el acueducto desviándose de los

planos. Creó salidas de agua que llegan a otros campos antes del tuyo, al que apenas llega la mitad del agua. Desafió al primer ministro en presencia de los aldeanos, se fue sin pagar nada a quienes trabajaron, y hasta utilizó a tus soldados como obreros. Y quién sabe si esto es sólo el principio...

El rey, mirando a su hijo con cariño, respondió:

- Hijo mío, todo lo que dices es cierto: tu hermano tuvo la iniciativa de modificar la obra para mejorarla; la sabiduría para proponer algo que mejoraría las vidas de todos y así convencer a los aldeanos de trabajar rápido y gratis; la valentía
para enfrentarse al primer ministro por defender la justicia; y la autoridad moral para poner a sus soldados a trabajar en la obra más horas que los aldeanos. Su compromiso fue tan grande, que él mismo fue quien más tiempo dedicó a trabajar, olvidando su condición de príncipe. ¿Sabes, hijo? Es por estas cosas que todo el mundo adora a tu hermano y harían lo que él les pidiera.


El príncipe se marchó pensativo, reconociendo en las palabras de su padre la grandeza de su hermano. Y sin dudarlo un instante, corrió a felicitarle.

El culpable

Seguramente más de una vez nos hemos tenido que enfrentar a situaciones adversas que no son de nuestro gusto. ¿Qué hacer entonces?

La historia de esta semana me encanta porque nos viene a decir que, por muy difícil que se nos pongan las cosas, siempre es posible encontrar un resquicio, más o menos grande, para actuar en consecuencia. Basta poner un poco de imaginación y creatividad. Por eso es tan importante desarrollar estos valores en nuestra acción educativa con los que dependen de nosotros. 

Aquí os dejo con El culpable.

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El culpable

Cuenta una antigua leyenda de la Edad Media que un hombre muy virtuoso fue injustamente acusado de haber asesinado a una mujer. En realidad, el verdadero autor era una persona muy influyente del reino, y por eso, desde el primer momento se procuró un "chivo expiatorio" para encubrir al culpable.

El hombre fue llevado a juicio ya conociendo que tendría escasas o nulas esperanzas de escapar al terrible veredicto: ¡La horca!

El juez, también comprado, cuidó no obstante de dar todo el aspecto de un juicio justo, por ello dijo al acusado: "Conociendo tu fama de hombre justo y devoto del Señor, vamos a dejar en manos de él tu destino: escribiremos en dos papeles separados las palabras 'culpable' e 'inocente'. Tú escogerás uno y será la mano de Dios la que decida tu destino".

Por supuesto, el mal funcionario había preparado dos papeles con la misma leyenda: 'CULPABLE'. Y la pobre víctima, aún sin conocer los detalles, se daba cuenta que el sistema propuesto era una trampa. No había escapatoria.

El juez ordenó al hombre tomar uno de los papeles doblados. Este respiró profundamente, quedó en silencio unos cuantos segundos con los ojos cerrados, y cuando la sala comenzaba ya a impacientarse, abrió los ojos y con una extraña sonrisa, tomó uno de los papeles y llevándolo a su boca, lo engulló rápidamente.

Sorprendidos e indignados, los presentes le reprocharon... "pero, ¿qué ha hecho...?, ¿y ahora...?, ¿cómo vamos a saber el veredicto...?"

"Es muy sencillo, respondió el hombre... es cuestión de leer el papel que queda, y sabremos lo que decía el que me tragué".

Y con un gran coraje mal disimulado, tuvieron que liberar al acusado y jamás volvieron a molestarlo...

La música que salía de la casa

Seguimos en Navidad y nada mejor que iniciar el año con un bonito cuento de Paulo Coehlo.

Hacer el bien es todo un arte, hacerlo además sin que se note supone una sensibilidad que no está al alcance de cualquiera. Esta historia trata de ello. Espero que la disfrutéis tanto como yo.

Y, por supuesto, que en este nuevo año se vayan haciendo realidad los sueños de cada uno de nosotros.


PD.: Muchas gracias a los que me enviáis cuentos e historias. Poco a poco irán apareciendo por la pantalla para disfrute de tod@s.


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La música que salía de la casa


Como siempre hacía la víspera de Navidad, el rey invitó al primer ministro a dar un paseo por la ciudad. Le gustaba ver cómo adornaban las calles, pero para evitar que sus súbditos se excedieran en los gastos con el objetivo de agasajarlo, solían disfrazarse con ropa de comerciantes que venían de tierras lejanas.


Caminaron por el centro, admirando las guirnaldas de luz, los abetos, las velas encendidas en las entradas de las casas y los puestos de venta de regalos. Todo el mundo, hombres, mujeres y niños, se apresuraban a reunirse con sus familiares para celebrar esa noche en torno a una mesa repleta.


En el camino de regreso pasaron por el barrio más pobre. Allí, el ambiente era completamente distinto: nada de luces, velas, ni el olor apetecible de la comida lista para ser servida en la mesa. No había casi nadie por la calle, y como hacía todos los años, el rey comentó con el ministro que debía prestar más atención a los pobres de su reino. El ministro asintió con la cabeza, convencido de que pronto el asunto sería olvidado de nuevo, enterrado en la burocracia cotidiana, la aprobación de presupuestos y las reuniones con dignatarios extranjeros.


De repente oyeron una música que salía de una de las casas más pobres. La chabola, mal construida, con varias grietas entre las maderas podridas, les permitía ver lo que sucedía en el interior, y comprobaron que la escena que allí se desarrollaba era completamente absurda: un viejo en una silla de ruedas que parecía llorar, una joven completamente calva que bailaba, y un muchacho de mirada triste que tocaba un tamborín y cantaba una canción tradicional.


--Voy a ver qué pasa –dijo el rey, y llamó a la puerta.


El joven dejó de cantar y fue a abrir.


--Somos mercaderes y buscamos un lugar para dormir. Hemos oído la música, hemos visto que todavía estáis levantados y nos gustaría saber si podríamos pasar aquí la noche.


--Pueden quedarse en algún hotel de la ciudad. Desgraciadamente, no podemos ayudarlos; a pesar de la música, en esta casa reina la tristeza y el sufrimiento.


--Por mi culpa –era el viejo de la silla de ruedas el que hablaba--. Durante toda mi vida he intentado darle educación a mi hijo para que aprendiese caligrafía, para que fuese uno de los escribas del palacio. Sin embargo, los años pasaban y no volvieron a ofertarse nuevas plazas. Hasta que anoche tuve un sueño estúpido: un ángel aparecía y me pedía que comprara una copa de plata, ya que el rey iba a venir a visitarme, a beber un poco y a conseguir un empleo para mi hijo. La presencia del ángel me pareció tan real que decidí hacer lo que me decía. Como no tenemos dinero, mi nuera fue esta mañana al mercado, vendió su pelo y compramos esa copa de ahí. Ahora intentan levantarme el ánimo, cantando y bailando porque es Navidad, pero es inútil.


El rey vio la copa de plata, pidió que le sirvieran un poco de agua porque tenía sed y, antes de marcharse, le dijo a la familia:


--¡Qué coincidencia! Hoy mismo hemos estado con el primer ministro y nos ha dicho que las plazas se van a ofertar la semana que viene.


El viejo sacudió la cabeza con incredulidad y se despidió de los extranjeros. Pero al día siguiente fue leído un decreto real por todas las calles de la ciudad: buscaban un nuevo escriba para la corte.


El día previsto, la sala de audiencias estaba atestada de gente deseosa de competir por tan ansiado cargo. Cuando el primer ministro entró, les pidió a todos que prepararan sus cuadernos y sus bolígrafos.


--Éste es el tema de la disertación –dijo--: ¿Por qué un anciano llora, una mujer calva baila y un muchacho triste canta?


Un murmullo de asombro recorrió la sala: ¡nadie sabía contar una historia como ésa! Nadie, salvo un joven con ropa humilde, sentado en un rincón de la sala, que sonrió y empezó a escribir.


Paulo Coehlo (Basado en un cuento indio)